Program kursu letniego obejmował część zdalną, zrealizowaną w dniach 24 sierpnia – 4 września 2026 r., w ramach której studenci wysłuchali wykładów: prof. Ivany Marić oraz dr Jeleny Kovač (Uniwersytet w Zagrzebiu, Chorwacja), prof. Martina de Jonga (Uniwersytet Erazma w Rotterdamie, Holandia), prof. Jakko Simonena (Uniwersytet w Oulu, Finlandia), oraz dr Julity Czerneckiej, dr. Marcina Gońdy i dr. Przemysława Włodarczyka z Uniwersytetu Łódzkiego, dotyczących współczesnych procesów migracyjnych oraz ich wpływu na funkcjonowanie miast i regionów.
W ramach wykładów poruszono szerokie spektrum zagadnień związanych m.in. z rosnącą skalą migracji zewnętrznych związanych z konfliktami zbrojnymi, katastrofami naturalnymi i zmianami klimatu, a także migracji wewnętrznych, niosących istotne konsekwencje dla procesów urbanizacji i transformacji miast. Szczególną uwagę poświęcono migracjom zarobkowym i ich znaczeniu dla europejskich rynków pracy, w tym problemom drenażu mózgów (brain drain) i marnotrawstwa kapitału ludzkiego (brain waste). Omówiono również społeczne konsekwencje przepływów migracyjnych, takich jak presja na usługi publiczne, trudności integracyjne, nieporozumienia kulturowe, ksenofobia, problemy na rynku mieszkaniowym, rozdzielenie rodzin oraz konsekwencje zdrowotne dla migrantów i społeczności przyjmujących. Dyskutowano również nad ewolucją i przyszłością polityk migracyjnych, w tym przechodzeniem od otwartego podejścia, kojarzonego z koncepcją Willkommenskultur, w kierunku bardziej selektywnych modeli migracji, ukierunkowanych na pozyskiwanie osób o określonych kwalifikacjach.
Część stacjonarna kursu była poświęcona w całości rozwijaniu kompetencji pracy zespołowej uczestników. Studenci zostali podzieleni na międzynarodowe, wielokulturowe zespoły, w ramach których analizowali konkretne wyzwania związane z migracjami, z jakimi mierzą się współczesne miasta i regiony, w szczególności miasta postindustrialne. W trakcie warsztatów i pracy projektowej uczestnicy diagnozowali problemy społeczno-ekonomiczne, omawiali możliwe sposoby ich rozwiązania oraz przygotowywali propozycje konkretnych działań i rekomendacji dla władz i społeczności lokalnych. Praca w zróżnicowanych zespołach pozwoliła rozwijać umiejętności komunikacji, współpracy, negocjacji, rozwiązywania konfliktów i podejmowania decyzji, a także kreatywnego myślenia i wspólnego tworzenia rozwiązań pod presją czasu.
Efektem pracy studentów były przygotowane w międzynarodowych zespołach projekty zawierające diagnozę wybranych wyzwań związanych z migracjami oraz propozycje konkretnych działań i rozwiązań dla miast i regionów. Końcowe prezentacje charakteryzowały się bardzo wysokim poziomem merytorycznym, dużą kreatywnością oraz umiejętnością przełożenia złożonych problemów społeczno-ekonomicznych na praktyczne i możliwe do wdrożenia rekomendacje. Różnorodność doświadczeń i perspektyw studentów z różnych krajów i uczelni znalazła odzwierciedlenie w szerokim spektrum proponowanych rozwiązań. Wysoki poziom wszystkich prezentacji sprawił, że wyłonienie najlepszych projektów stanowiło dla jury szczególnie wymagające zadanie.
2026 UNIC Summer Course 'Migrations – Local Consequences of Global Movements' był świetną okazją do nawiązania nowych kontaktów i rozwijania współpracy pomiędzy Uniwersytetem Łódzkim a jego europejskimi partnerami. Była to już trzecia edycja kursu, który wyróżnia się praktycznym podejściem do kształcenia studentów i stwarzaniem im możliwości wykorzystania zdobytej wiedzy w pracy nad rzeczywistymi problemami. Tegoroczna edycja potwierdziła wartość tej formuły, dlatego mamy nadzieję na kontynuację współpracy w przyszłym roku.
